Cursuri disponibile

Modul I. Concepte și experiență mondială în problematica leadership-ului transformațional axat pe inteligență emoțională

Introducere, obiective si procedura lucru

  Activitatea de formare online learning (via platforma) integreaza:

 (a) activitati teoretice

(b) activitati practice

(c)  evaluare

  In prima etapa veti parcurge activitati teoretice (continuturi). Identificati si extrageti idei principale, concluzii, cuvinte cheie, conform procedurii de lucru pe care am aplicat-o impreuna in cadrul sesiunilor online meeting.

  Activitatea teoretica (continuturile) fundamenteaza obiectivele activitatii practice, respectiv veti elabora studii de caz, veti elabora fise de lucru si veti completa aplicatii practice dintr-o gama variata.

Activitatea de evaluare continua are o durata de 1 ora/modul pentru modulele 1,2,4, si 5.

Va dorim succes!

 


Modul IV. Stiluri in capacitatea de leadership educational

4.1.CONCEPTUALIZARE STILURI DE LEADERSHIP ORIENTATE SPRE O MENTALITATE TRANSFORMATIONALA

4.2. MODELUL PATTERN-URI ALE STILULUI DE VIATA (LSTI) 

4.3. IMPLEMENTARE STILURI DE LEADERSHIP TRANSFORMAȚIONAL VERSUSL LEADERSHIP 

Modul V. Efectele noului model de leadership asupra climatului socio-educational

5.1.DEFINIREA SI OPERATIONALIZAREA CADRULUI DE CULTURA A SCHIMBARII FUNDAMENTATA PE  APARTENENŢĂ  SI GANDIRE CREATIVA

 

5.2.PATTERN-URI DE TRANSFORMARE A CLIMATULUI EDUCATIONAL LA NIVEL HOLISTIC (ELEVI-CADRE-PARINTI)

 

5.3.VIZIUNE SI SCOALA EFICIENTA: STRATEGII DE CULTIVARE A UNEI ECHIPE INTELIGENT EMOTIONALA

 


Modul I. Concepte si modele consacrate in problematica leadershipului agil si inteligentei emotionale in educatie

Introducere, obiective si procedura lucru

  Activitatea de formare online learning (via platforma) integreaza:

 (a) activitati teoretice

(b) activitati practice

(c)  evaluare

  In prima etapa veti parcurge activitati teoretice (continuturi). Identificati si extrageti idei principale, concluzii, cuvinte cheie, conform procedurii de lucru pe care am aplicat-o impreuna in cadrul sesiunilor online meeting.

  Activitatea teoretica (continuturile) fundamenteaza obiectivele activitatii practice, respectiv veti elabora studii de caz, veti elabora fise de lucru si veti completa aplicatii practice dintr-o gama variata.

Activitatea de evaluare continua are o durata de 1 ora/modul pentru modulele 1,2,4, si 5.

Va dorim succes!

 


Modul II. Modelul de invatare emotionala pentru elevi si prescolari

Introducere, obiective si procedura lucru

  Activitatea de formare online learning (via platforma) integreaza:

 (a) activitati teoretice

(b) activitati practice

(c)  evaluare

  In prima etapa veti parcurge activitati teoretice (continuturi). Identificati si extrageti idei principale, concluzii, cuvinte cheie, conform procedurii de lucru pe care am aplicat-o impreuna in cadrul sesiunilor online meeting.

  Activitatea teoretica (continuturile) fundamenteaza obiectivele activitatii practice, respectiv veti elabora studii de caz, veti elabora fise de lucru si veti completa aplicatii practice dintr-o gama variata.

Activitatea de evaluare continua are o durata de 1 ora/modul pentru modulele 1,2,4, si 5.

Va dorim succes!

 


Modul III. Predare-învățare-evaluare bazate pe leadership agil si inteligenta emotioanala

Introducere, obiective si procedura lucru

  Activitatea de formare online learning (via platforma) integreaza:

 (a) activitati teoretice

(b) activitati practice

(c)  evaluare

  In prima etapa veti parcurge activitati teoretice (continuturi). Identificati si extrageti idei principale, concluzii, cuvinte cheie, conform procedurii de lucru pe care am aplicat-o impreuna in cadrul sesiunilor online meeting.

  Activitatea teoretica (continuturile) fundamenteaza obiectivele activitatii practice, respectiv veti elabora studii de caz, veti elabora fise de lucru si veti completa aplicatii practice dintr-o gama variata.

Activitatea de evaluare continua are o durata de 1 ora/modul pentru modulele 1,2,4, si 5.

Va dorim succes!